Blog

  • Gubernur Maluku Terima Anugerah Sebagai Pemerintah Daerah (Pemda) Peduli Perlindungan Konsumen Tahun 2021

    Gubernur Maluku Terima Anugerah Sebagai Pemerintah Daerah (Pemda) Peduli Perlindungan Konsumen Tahun 2021

    Melanesiatimes.com  – Menerima anugerah sebagai Pemerintah Daerah (Pemda) Peduli Perlindungan Konsumen Tahun 2021 oleh Kementerian Perdagangan RI.

    Penghargaan diserahkan langsung oleh Menteri Perdagangan RI Muhammad Lutfi kepada saya dalam acara puncak Hari Konsumen Nasional (Harkonas) 2021 di Jakarta.

    Selain Maluku, provinsi lain yang mendapat penghargaan adalah Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Jambi, Papua Barat, dan Nusa Tenggara Barat.

    Alhamdulillah, penghargaan ini menjadi motivasi bagi Pemerintah Provinsi Maluku untuk terus berikan yang terbaik buat perlindungan kepada konsumen lebih baik lagi.

    Salah satu aspek yang menjadi indikator Maluku sebagai Provinsi Peduli Perlindungan Konsumen selain adanya dukungan alokasi anggaran APBD Provinsi Maluku, juga terdapat Pasar Tertib Ukur di lima Kabupaten/Kota di Maluku yakni Ambon, Maluku Tengah, Seram Bagian Barat, Buru Selatan, dan Maluku Tenggara.

    Program dukungan lainnya, adalah kegiatan pemberdayaan konsumen antara lain sosialisasi di Kabupaten/Kota, juga ada dua LPKSM (Lembaga Perlindungan Konsumen Swadaya Masyarakat), dan Badan Penyelesaian Sengketa Konsumen (BPSK) yang sementara dalam proses pembentukkan.

    Pembentukan BPSK ini merupakan upaya untuk menyelesaikan sengketa yang mungkin terjadi antara konsumen dan pelaku usaha. Beberapa cara yang dilakukan antara lain mediasi, konsiliasi, dan arbitrase.

    Sementara LPKSM yang telah ada di Maluku, merupakan Lembaga Non Pemerintah yang terdaftar dan diakui oleh pemerintah serta memiliki kegiatan untuk menangani perlindungan konsumen.

    Untuk memperkuat kepedulian masyarakat terkait perlindungan konsumen, Pemerintah Provinsi Maluku juga telah melakukan inovasi yang memanfaatkan sistem digital agar konsumen mendapatkan perlindungan dalam mendapatkan hak-haknya secara layak.

  • Asesmen Nasional dan Harapan Anak Bangsa  “Mewujudkan Cita-Cita dari Pelosok Desa Terpencil”

    Asesmen Nasional dan Harapan Anak Bangsa “Mewujudkan Cita-Cita dari Pelosok Desa Terpencil”

    Bula, 3 November 2021
    Oleh : (S . A)

    Asesmen Nasional dan Harapan Anak Bangsa : “Mewujudkan Cita-Cita dari Pelosok Desa Terpencil”

    Demi suksesnya pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Jenjang Sekolah Dasar tahun 2021, para peserta didik (pesdik) SD Negeri 5 Werinama dimobilisasi ke Kota Bula yang merupakan ibu kota Kabupaten Seram Bagian Timur, Provinsi Maluku dibawah kepemimpinan Pak Arsad Kubal, S.Pd selaku kepala sekolah. Hal ini dilakukan berdasarkan hasil keputusan rapat antara pihak sekolah dengan orang tua peserta didik pada beberapa waktu yang lalu.

    Ada beberapa indikator penyebab para peserta didik dimobilisasi ke Kota Bula yakni tidak adanya ketersediaan jaringan internet maupun jaringan seluler, juga tidak tersedianya pelayanan PLN dalam menunjang proses pelaksanaan ANBK. Langkah yang ditempuh ini diharapkan mampu mengoptimalkan pelaksanaan ANBK yang berimbas pada peningkatan penilaian mutu sekolah.

    Secara geografis, SD Negeri 5 Werinama merupakan sekolah yang terletak di Desa Administratif Tum tepatnya di ujung Kecamatan Werinama yang juga merupakan desa perbatasan antara Kecamatan Kilmury dengan Kecamatan Werinama. Berdasarkan pemetaan jarak pada Google Map, jarak tempuh yang dilalui antara Desa Administratif Tum menuju Ibu Kota Kabupaten ialah berjarak 58,59 KM dengan titik koordinat 3°36’59.0″S 130°23’15.4″E dimana akses infrastrukturnya masih terbatas.

    Selain itu, para peserta didik yang masih tergolong anak-anak ini begitu antusias menyambut pelaksanaan ANBK walau jarak tempuh yang dilalui dengan kendaraan laut yakni perahu fiber membuat mereka penat dan lelah. Harus diakui bahwa dari tahun ke tahun di era modern saat ini, kemajuan teknologi semakin pesat. Namun iklim pendidikan di SD Negeri 5 Werinama yang begitu terpencil dan jauh dari jangkauan pemerintah daerah membuat anak-anak ini belum pernah berkutat dengan hal-hal yang berbaur teknologi. Namun keterbatasan sarana prasarana teknologi yang belum memadai tidak menjadi faktor penghambat bagi mereka untuk kemudian harus menyerah terhadap situasi dan kondisi pelaksanaan ANBK saat ini.

    Impian masa depan merupakan satu diantara sekian alasan mengapa anak-anak ini terus berjuang mengasah potensi diri dan menyiapkan bekal menghadapi ANBK. Tentu saja melalui didikan dan bimbingan dewan guru dan kepala sekolah sehingga anak-anak ini mampu diasah dan diasuh dalam menghadapi proses pelaksanaan ANBK.

    Semangat juang dan cita-cita luhur yang terpatri dalam benak anak-anak ini turut andil memainkan lakon guna menyukseskan pelaksanaan ANBK Jenjang Sekolah Dasar. Hal ini kemudian menegaskan bahwa untuk mewujudkan harapan dan cita-cita dari pelosok desa terpencil bukanlah suatu kemustahilan.

    #Laki-Laki Bae

    #Muda Berkelana
    #Tua Bercerita

  • Mendefinisikan Peradaban Maritim Indonesian

    Mendefinisikan Peradaban Maritim Indonesian

    Oleh:
    Rima Gravianty Baskoro, S.H., ACIArb.
    Co-Founder Toma Maritime
    & Managing Partner of Rima Baskoro & Partners Law Office

    I. Peradaban dan Manusia

    Peradaban sering didefinisikan sebagai sekelompok masyarakat yang memiliki ciri khas atau karakteristik yang spesifik. Karakteristik tersebut dapat dilihat pada tempat hidup permanen, pembangunan perkotaan, kehidupan agrilkultur yang terorganisir, adanya sistem literasi, adanya tatanan pemerintahan dan pembagian kerja dalam masyarakat, budaya yang beragam, peningkatan teknologi, serta adanya institusi yang kompleks (Sulaiman, 2016). Oleh karena itu, tidak berlebihan jika disimpulkan bahwa peradaban berarti kondisi manusia dan lingkungannya yang merupakan akibat dari penyesuaian manusia terhadap kemajuan jaman. Hal ini sejalan dengan pendapat Abbey (2013) yang menyatakan bahwa peradaban berperan penting dalam sejarah, politik dan ekonomi selama berabad-abad.

    Peradaban pada akhirnya menjadi penanda atas pencapaian material dan spiritual suatu masyarakat. Aspek material peradaban mencakup berbagai benda/makhluk fisik seperti monumen, kota, kebun, karya seni dan peralatan atau mesin, yang pada akhirnya menunjukkan kemajuan pengetahuan dan kreativitas masyarakatnya. Sedangkan aspek spiritual peradaban adalah segala sesuatu yang bersifat non-material, termasuk keyakinan, ideologi, tradisi, etika, moral dan nilai-nilai dalam masyarakat. Maka fungsi penting dari peradaban adalah untuk mencapai kesejahteraan materi dan peningkatan jiwa manusia (Yukichi Fukuzawa, 2008, An Outline of a Theory of Civilization).

    Sulaiman (2016) dalam jurnal ilmiahnya berjudul Civilization: History, Description, Common Characteristics And Importance, menyampaikan bahwa beberapa sarjana menggambarkan peradaban sebagai proses mengintegrasikan masyarakat manusia ke dalam satu sistem dunia yang dikenal sebagai ‘globalisasi’. Alasannya adalah karena peradaban dibentuk untuk memenuhi kebutuhan seluruh umat manusia. Manfaat peradaban tidak terbatas pada ras, kelompok etnis, budaya atau agama tertentu, namun untuk semua umat manusia. Sepanjang sejarah manusia telah berinteraksi satu sama lain. Manusia saling bergantung secara ekonomi, politik dan budaya. Namun demikian, peradaban yang baik bukan hanya memperhatikan perkembangan fisik saja namun juga perkembangan secara spiritual. Pada akhirnya, peradaban harus menjadi tahapan terbaik dalam perkembangan sosial yang secara penuh mendukung kemajuan masyarakatnya dalam hal pendidikan, jasmani dan rohani dengan memanfaatkan kemajuan teknologi untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat sesuai kebutuhannya (Crawford, Knowledge for Tomorrow,p.172.).

    II. Peradaban Maritim

    Peradaban maritim berarti kondisi masyarakat yang bertempat tinggal tetap pada wilayah yang berbatasan dengan laut dengan karakteristik kegiatan sehari-hari yang memanfaatkan laut, didukung oleh tatanan pemerintahan, budaya, institusi masyarakat, serta kebijakan pemerintahan yang berbasis pada kelautan. Sebagai contoh, suatu negara yang wilayahnya terdiri lebih dari 50% (lima puluh) persen terdiri dari laut, tentu idealnya akan mengandalkan penghidupan masyarakatnya dari laut. Seluruh regulasi maupun kebijakan publik yang dibuatnya akan berpihak pada sistem ekologi laut. Bahkan dalam tatanan pemerintahannya pun akan terdapat satu institusi tersendiri yang secara spesifik bertugas mengatur kelautan di negaranya.

    Peradaban maritim idealnya ada pada setiap negara maritim. Negara maritim adalah negara yang berbatasan dengan laut yang sangat luas dan sebagian besar kegiatannya meliputi perdagangan dan transportasi, perang (untuk menentukan batas teritorial), atau untuk aktivitas melalui atau di laut (Merriam-webster, 2017). Dalam konteks negara kepulauan seperti Indonesia, UNCLOS menyatakan bahwa negara maritim adalah negara yang mempunyai sifat memanfaatkan laut untuk kejayaan negaranya, sedangkan negara kelautan lebih menunjukkan kondisi fisiknya, yaitu negara yang berhubungan, dekat dengan atau terdiri dari laut.

    Peradaban maritim penting untuk dunia karena bagaimanapun, sebagian besar bumi ini terdiri dari lautan. Sehingga pada akhirnya lautlah yang menjadi penghubung antar manusia, bahkan menjadi media pengantaran untuk pemenuhan kebutuhan hidup antar umat manusia. Hal ini sebagaimana dinyatakan oleh Erick Wolf (1994) bahwa beragam masyarakat yang ada di dunia mengalami satu proses yang sama dalam perkembangan peradaban umat manusia, karena sejatinya berbagai ras manusia itu terklasifikisikan dalam satu golongan yaitu “manusia”. Adanya budaya maritim inilah yang membuat manusia dari berbagai belahan manusia terhubung dalam satu proses bersama yaitu perkembangan peradaban umat manusia. Singkatnya, antara satu tempat dengan tempat yang lain di seluruh belahan dunia ini saling terkoneksi.

    II. Peradaban Maritim di Indonesia

    Dr. Kotan Y. Stefanus, S.H.,M.Hum (2011) menyampaikan fakta bahwa pada daerah yang termasuk provinsi maritim seperti Maluku dan Nusa Tenggara Timur masih mengalami kesulitan untuk pemenuhan kesejahteraan rakyat dan untuk mendapatkan pelayanan publik berkualitas. Kesulitan tersebut antara lain disebabkan pelayanan publik dan perbedaan perlakuan pemerintah pusat terhadap provinsi-provinsi maritim di Indonesia. Padahal Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 telah merumuskan bahwa tujuan bernegar adalah untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. Namun tujuan bernegara ini belum sepenuhnya dapat diwujudkan, karena sejumlah daerah yang berada dalam kawasan kepulauan kurang mendapatkan perlakuan yang adil dan selaras dengan daerah-daerah lainnya. Padahal di jaman pemerintahan K.H. Abdurahman Wahid pada tahun 1999 telah dibentuk satu institusi khusus dalam pemerintahan yang secara spesifik berwenang dan bertugas mengatur dan memberikan kebijakan dengan berporos pada maritim, yaitu Departemen Kelautan dan Perikanan. Institusi ini dapat disimpulkan sebagai momentum kebangkitan Indonesia sebagai negara maritim yang akan melahirkan gagasan dan menerapkan kebijakan publik dengan berpihak pada pembangunan kemaritiman dan perikanan, peningkatan potensi ekonomi dari laut, pemerataan kesejahteraan rakyat melalui laut, serta pelestarian dan konservasi potensi laut. (Indroyono Soesilo, Budiman, (2002), Iptek Untuk Laut Indonesia). Namun faktanya, justru provinsi-provinsi maritim di Indonesia terutama wilayah Timur Indonesia masih belum dapat menikmati kesejahteraan yang setara, meski hidupnya dikelilingi Sumber Daya Laut yang berlimpah.

    Padahal dulu di abad XIV dan awal abad XV, laut Indonesia merupakan aspek penting bagi Asia Tenggara. Kawasan laut jawa menjadi salah satu dari lima zona komersial di Asia Tenggara. Hal ini dikarenakan adanya perdagangan rempah-rempah, kayu gaharu, beras, dan sebagainya antara barat dan timur yang melibatkan Kalimantan Selatan, Jawa, Sulawesi, Sumatera dan Nusa Tenggara (Hall, 1985). Fakta tersebut didukung pula oleh Houben, Maier dan Molen (1992) yang berpendapat bahwa Laut Jawa bukan hanya sebagai laut utama bagi Indonesia, tetapi juga merupakan laut inti bagi Asia Tenggara. Maka dari itu, sangatlah tepat yang disampaikan oleh Denys Lombard (2008) dalam bukunya berjudul Le Carrefour Javanais, Essai d’histoire Globale bahwa kepulauan Indonesia sudah masyhur sejak zaman pra sejarah, sebagai pusat peradaban dan kejayaan masa lampau. Bahkan Arysio Santos (2010) menyebut bahwa berdasarkan bukti-bukti penelitiannya selama 30 tahun, ia sampai pada keyakinan bahwa Indonesia adalah tempat lahir peradaban dunia. Senada dengan hal tersebut terdapat banyak bukti kebaharian Indonesia sejak zaman lampau antara lain: relief kapal layar tiang tinggi di Candi Borobudur (abad VII dan VIII), alur perdagangan internasional di Selat Malaka dan Palembang yang sangat sibuk pada masa kejayaan kerajaan Sriwijaya (683 s.d. 1030 M), keputusan kerajaan Sriwijaya yang mendasarkan politiknya pada penguasaan alur pelayaran dan jalur perdagangan serta menguasai daerah-daerah penting, adanya armada laut andalan Kerajaan Singasari, adanya posisi tawar yang seimbang antara Raja Kertanegara dengan Khubilai Khan (Cina), dan yang tidak pernah dilupakan adalah banyaknya pelaut ulung dari Ambon, Ternate/Tidore, Sangir Talaud, Bugis, dan lain-lain (Robert Dick, 2008). Dengan posisi sebagai wilayah maritim yang sedemikian kuatnya, maka kehidupan masyarakat di jaman itu pun terjamin, baik dari segi ekonomis, sosial maupun budaya.

    Melihat pada ketimpangan kondisi fakta saat ini dibandingkan dengan kondisi peradaban maritim jaman dahulu, Indonesia sebagai negara maritim dan negara kepulauan terbesar di dunia sesungguhnya memiliki posisi geografis yang sangat strategis (UNCSGN dan UNGEGN, 2017). Sehingga sudah selayaknya jika sumber daya alam laut di Indonesia mampu memberikan kontribusi yang sangat besar bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan harus dengan imbalan yang proporsional bagi pembangunan daerah yang mensejahterakan masyarakat. Maka dari itu, gagasan “Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia” yang dicetuskan oleh Presidan RI Joko Widodo, menjadi upaya strategis untuk mewujudkan peradaban maritim di Indonesia. Peradaban maritim di Indonesia tersebut dapat diwujudkan melalui jaminan konektivitas antar pulau, pengembangan industri perkapalan dan perikanan, perbaikan transportasi laut serta fokus pada keamanan maritim. Inilah saat yang tepat untuk kembali menapaki kejayaan bahari di masa lalu. Dengan kata lain, Indonesia harus hidup dari laut, bersahabat dengan laut, dan berjaya di laut. Jalesveva Jayamahe (Soesilo, Budiman, 2002).

    IV. Kesimpulan

    Faktanya masih terdapat ketimpangan yang signifikan antara kondisi ideal Indonesia sebagai negara maritim dibandingkan fakta yang ada sekarang. Kondisi ideal negara maritim yang pernah terjadi di Indonesia berupa terjaminnya kehidupan masyarakat baik secara ekonomi, sosial budaya yang antara lain terjadi pada masa kejayaan Kerajaan Sriwijaya karena memantapkan pandangan politiknya pada penguasaan alur pelayaran dan jalur perdagangan serta menguasai daerah-daerah penting, pada masa Kerajaan Singasari karena memiliki armada laut andalan Kerajaan Singasari, pada masa pemerintahan Raja Kertanegara karena memiliki posisi tawar yang seimbang dengan Khubilai Khan, serta pelaut-pelaut ulung yang dahulu dimiliki oleh provinsi-provinsi maritim di Indonesia. Sedangkan fakta yang ada sekarang justru provinsi-provinsi maritim di Indonesia, terutama wilayah Timur Indonesia, masih belum dapat menikmati kesejahteraan yang setara, meski hidupnya dikelilingi Sumber Daya Laut yang berlimpah.

    Terjadinya ketimpangan kesejatheraan di provinsi-provinsi maritim di Indonesia, terutama wilayah Timur Indonesia adalah akibat kebijakan yang ada selama ini sebagian besar merupakan kebijakan yang bias daratan (land base development). Kebijakan bias daratan (land base development) pada akhirnya menyebabkan tidak optimalnya pengelolaan sumberdaya laut, konservasi sumberdaya alam, dan ketahanan sosial, politik, dan ekonomi wilayah provinsi-provinsi maritim di Indonesia. Indonesia memerlukan kebijakan yang dilegitimasi dalam bentuk peraturan perundang-undangan untuk memastikan penyelenggaraan pemerintahan di wilayah kepulauan atau provinsi-provinsi maritim di Indonesia ditangani secara khusus. Sehingga solusi paling efektif adalah pemerintah mulai saat ini menerbitkan kebijakan publik yang berpihak pada pembangunan berkelanjutan wilayah maritim di Indonesia (maritime sustainable development).

  • Presiden Tanam Pohon Bersama Masyarakat NTB

    Presiden Tanam Pohon Bersama Masyarakat NTB

    Melanesiatimes.com  – Presiden berpesan kepada masyarakat setempat agar memelihara pohon-pohon yang sudah ditanam tersebut supaya tumbuh dengan baik dan dapat memberikan dampak ekonomi kepada seluruh masyarakat yang berada di sekitar Kawasan Hutan Gunung Pepe.

    Di hari kedua kunjungan kerja di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB), Sabtu, 13 November 2021, Presiden Joko Widodo melakukan penanaman pohon bersama masyarakat. Penanaman pohon tersebut digelar di Kawasan Hutan Gunung Pepe, Kabupaten Lombok Tengah.

    “Pagi hari ini saya berada di Kawasan Hutan Gunung Pepe di Kabupaten Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat, bersama-sama dengan masyarakat, dengan menteri, gubernur, kita bersama-sama menanam banyak pohon di sini utamanya kayu putih dan juga banyak buah-buahan,” ujar Presiden dalam keterangannya selepas penanaman.

    Presiden berpesan kepada masyarakat setempat agar memelihara pohon-pohon yang sudah ditanam tersebut supaya tumbuh dengan baik dan dapat memberikan dampak ekonomi kepada seluruh masyarakat yang berada di sekitar Kawasan Hutan Gunung Pepe.

    “Juga untuk menjaga lingkungan kita agar tidak longsor, tidak banjir, sehingga sekali lagi, saya minta ini betul-betul dipelihara karena musimnya masih musim hujan, sangat bagus untuk menanam. Pemeliharaan itu kalau masyarakat sendiri yang melakukan akan lebih baik lagi,” tandasnya.

    Usai menanam pohon bersama masyarakat, Presiden Jokowi langsung menuju Bandara Internasional Lombok Zainuddin Abdul Madjid untuk bertolak menuju Provinsi Papua.
    Turut mendampingi Presiden saat acara penanaman pohon antara lain Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Siti Nurbaya Bakar, Menteri Sekretaris Negara Pratikno, Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Basuki Hadimuljono, Menteri Investasi/Kepala BKPM Bahlil Lahadalia, dan Gubernur NTB Zulkieflimansyah.

    (BPMI Setpres)

  • Inilah Alasan GMNI Ajak Pemerintah Bentuk Satgas Kekerasan Seksual di Kampus

    Inilah Alasan GMNI Ajak Pemerintah Bentuk Satgas Kekerasan Seksual di Kampus

    Melanesiatimes.com – Menyikapi Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) Nomor 30 Tahun 2021 tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual (PPKS) di Lingkungan Perguruan Tinggi yang telah ditetapkan 31 Agustus 2021 lalu.

    Ketua Umum Dewan Pimpinan Pusat Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (DPP GMNI) Arjuna Putra Aldino menilai, yang terpenting dari Permendikbud 30 adalah pengawalan. Dimana salah satu bentuk pengawalannya dengan membentuk Satuan Tugas (Satgas), sebagaimana yang tertuang dalam Pasal 6 dari peraturan menteri tersebut.

    “GMNI telah menyiapkan kerangka program untuk pembentukan Satgas pencegahan kekerasan seksual di tingkat Perguruan Tinggi,” kata Arjuna, Minggu (14/11/2021).

    Lebih lanjut, Wakil Ketua Bidang Pergerakan Sarinah DPP GMNI Fanda Puspitasari juga menyampaikan bahwa DPP GMNI telah melakukan kelas advokasi pendampingan korban kekerasan seksual yang terdiri dari pelatihan pendampingan litigasi dan non litigasi, pelayanan konseling korban, terapi psikologis serta standart penciptaan ekosistem kampus yang aman dan mampu memenuhi hak-hak korban.

    “Dalam proses pengawalan, Pemerintah harus memberikan ruang partisipasi sebesar-besarnya kepada Organisasi Mahasiswa. Untuk terlibat dalam pembentukan dan pengimplementasian fungsi Satgas tersebut,” ujarnya, melalui keterangan resmi.

    Sebab DPP GMNI menilai, mahasiswa terutama Organisasi Mahasiswa merupakan kekuatan penting dalam upaya pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di Perguruan Tinggi.

    Kemudian, DPP GMNI juga meminta agar Pemerintah proaktif untuk melibatkan Organisasi Mahasiswa dalam pembentukan Satgas PPKS.

    “GMNI siap menjadi motor penggerak dalam melakukan pengawalan Permendikbud 30 dan pembentukan Satgas, dengan memaksimalkan potensi kader-kader yang ada di setiap Perguruan Tinggi. Karena memerangi kekerasan seksual adalah pekerjaan besar yang harus dilakukan bersama-sama,” pungkasnya.

  • Dianggap Terlantarkan Mahasiswa, Bupati Mamberamo Tengah Diminta Bertanggung Jawab

    Dianggap Terlantarkan Mahasiswa, Bupati Mamberamo Tengah Diminta Bertanggung Jawab

    Melanesiatimes.com  – Mahasiswa Papua kembali melakukan Aksi Unjuk Rasa di depan kantor Kemendagri, dalam aksi tersebut mahasiswa Papua menuntut Bupati Mamberamo Tengah bertanggung Jawab anggaran Mahasiswa sejak Tahun 2019/2021. Menurut kordinator aksi Mafrit Z Kogoya dalam orasinya menuding Bupati (Rizky Ham Pagawa SH,MSI) menelantarkan Mahasiswa Mamberamo Tengah Se-jawa Bali.

    Pantauan media, mahasiswa Papua membawa spanduk dan poster bertuliskan Bupati tidak layak disebut sebagai pemimpin, bahkan nama Bupata Rizky Ham Pagawa disingkat “Rizky Harapan Palsu”

    Tuntutan mahasiswa Papua (Mamteng) agar Kemendagri memfasilitasi mencairkan dana pemondokan dan dana study akhir mahasiswa Mamberamo Tengah Se-jawa Bali tahun 2019 sampai dengan 2021. Tuntutan tersebut disampaikan dalam rilis yang diterima wartawan, Kamis, (11/11/ 2021).

    Aksi unjuk rasa mahasiswa Mamberamo Tengah diterima langsung oleh Direktur Perencanaan Anggaran Kemendagri (Bahri) terhadap 6 orang perwakilan mahasiswa dipimpin Mafrit Z. Kogoya selaku koordinator sekitar pukul 10.22 WIB.

    Sekitar pukul 10.55 WIB perwakilan audensi mahasiswa Papua keluar dari dalam gedung Kemendagri bersama Bapak Direktur Perencaan Anggaran Kemendagri (Bahri) menemui massa aksi untuk menyampaikan kepada mahasiswa yang lain bahwa pihak Kemendagri sudah melakukan komunikasi langsung via telepon dengan Bapak Bupati Mamteng (Rizky Ham Pagawa) agar segera mencairkan anggaran dana pendidikan mahasiswa Mamberamo Tengah Se-jawa Bali.

    Hal senada juga disampaikan oleh aktivis perempuan Papua di Jabodetabek, Kristin saat dimintai komentarnya melalui via telepon terkait aksi mahasiswa Papua Mamberamo Tengah di depan Kemendagri. Kristin mengatakan Bupati Mamberamo Tengah (Rizky Ham Pagawa) harus diperiksa oleh penegak Hukum, karena patut diduga anggaran mahasiswa Papua (Mamberamo Tengah) sejak tahun 2019 sampai 2021 tidak dicairkan, kemana dana mahasiswa mamteng selama ini… Kristin juga berharap pengelolaan anggaran pendidikan di Mamberamo Tengah harus diawasi agar mahasiswa Papua benar-benar dilayani dengan baik. Ujarnya

    Diketahui saat berita ini dipublish masih terdapat 6 orang perwakilan mahasiswa Papua bertahan di Kemendagri, ruangan direktur Perencanaan Anggaran Kemendagri untuk menunggu keputusan dari Bupati Mamteng mencairkan anggaran dengan batas waktu sampai besok, sementara masa aksi yang lain sebelum membubarkan diri mengancam kembali melakukan aksi lebih besar jika Bupati Mamberamo Tengah tidak mencairkan dana pendidikan mereka.

  • Kepala BPIP Tekankan Santri Harus Bisa Jadi Pahlawan di Berbagai Bidang

    Kepala BPIP Tekankan Santri Harus Bisa Jadi Pahlawan di Berbagai Bidang

    Melanesiatimes.com – Kepala Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP RI), Prof. Drs. KH. Yudian Wahyudi,M.A., Ph.D mengatakan bahwa pondok pesantren di era sekarang harus mampu melahirkan santri yang bisa menjadi pahlawan di berbagai bidang. Hal tersebut disampaikannya saat membuka acara Pembinaan Ideologi Pancasila (PIP) bagi para tokoh agama, guru, santri, dan siswa-siswi Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) Yayasan Darul Irfan, Kota Serang, (11/11).

    Dalam sambutannya, Prof. Yudian menekankan pentingnya peran santri dan pemuda dalam sejarah lahirnya hari santri, hari sumpah pemuda, dan hari pahlawan yang merupakan satu rangkaian peringatan penting dalam menghargai jasa para pahlawan. Lebih lanjut, ia menjelaskan jika santri sudah lama diberikan pengakuan oleh pemerintah. Seperti yang dijelaskannya bahwa puncak perjuangan kemerdekaan adalah bergabungnya santri dan masyarakat ke dalam pasukan kemerdekaan.

    Ia menambahkan bahwa peran santri dan masyarakat sekarang adalah menjaga keutuhan Republik Indonesia melalui skill dan pengetahuannya masing-masing. “Kita sudah punya negara, yang saya sampaikan disini adalah syarat kita untuk menjadi khalifah atau pemimpin itu bukan agama melainkan nama-nama. Nama-nama yang dimaksud disini berasal dari nama-nama epistemologis, fungsional, administratif, dan struktural yaitu syarat-syarat untuk kehidupan duniawi. Seperti contohnya jika santri ingin menjadi dokter, maka ia harus memiliki gelar sarjana kedokteran. Oleh karena itu, saya tekankan gelar-gelar tersebut harus dimaksimalkan sesuai bidang masing-masing.”, tegasnya.

    Acara yang diselenggarakan oleh Kedeputian Bidang Pendidikan dan Latihan BPIP RI ini dihadiri oleh tokoh-tokoh agama dan para guru di Kota serang yang digelar secara hybrid dan menghadirkan beberapa tokoh serta narasumber seperti, Plt. Sestama BPIP RI, Dr. Drs. Karjono, M.Hum, Deputi Bidang Diklat BPIP RI, Dr. Baby Siti Salamah, M. Psi, Direktur KSKK Kementerian Agama, Prof. Dr. H. Moh. Isom, M. Ag, Rektor UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Direktur Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan BPIP RI, Drs. H. Sahlan, M.Si, Direktur Perencanaan dan Kerjasama Diklat BPIP RI, Sadono Sriharjo, S.T., M.M. Terhitung lebih dari 200 orang hadir secara hybrid dan lebih dari 50 orang hadir secara luring dengan menggunakan protokol kesehatan yang ketat.

    Dalam sambutannya, Deputi Bidang Diklat BPIP RI, Dr. Babby Siti Salamah, M. Psi mengucapkan terimakasih kepada para tamu undangan, tokoh masyarakat, dan para guru yang telah menyempatkan waktunya untuk menghadiri acara PIP ini.

    Ia menuturkan bahwa masyarakat memiliki peran penting dalam mencapai kemerdekaan, salah satunya melalui peran pondok pesantren yang menjadi tempat dalam menempa santri sehingga memiliki wawasan kebangsaan dalam menjaga keutuhan Republik Indonesia. “Oleh karena itu, mari kita bersama memaknai hari pahlawan dengan mewujudkan cita-cita perjuangan dalam Indonesia zaman dahulu”, tegasnya.

    Sepakat dengan hal itu, Romo Benny Susetyo, Staf Khusus Ketua Dewan Pengarah BPIP menjelaskan bahwa pahlawan di era sekarang sangat penting karena mengalami tantangan perubahan zaman. “Pahlawan zaman sekarang dituntut untuk menguasai teknologi informasi dan komunikasi untuk mewujudukan kesejahteraan masyarakat dan itu diwujudkan dalam nilai Pancasila yang pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa”, imbunya.

    “Artinya, setiap orang yang beriman akan berefleksi terhadai dirinya untuk nilai kemanusiaan, disitulah selanjutnya dari wujud kesatuan dan gotong royong untuk kesejahteraan bersama”, tutup Romo Benny.

    Pada acara ini, Kepala BPIP RI juga meresmikan bangunan baru Pondok Pesantren Darul Irfan berupa gedung aula pertemuan yang rencananya akan diperuntukkan untuk MTs dan MA Darul Irfan. Selain itu juga dilakukan penyerahan simbolis Bantuan Digitalisasi Pesantren dan Bantuan Pencegahan Covid untuk Pondok Pesantren Darul Irfan secara simbolis diserahkan oleh Direktur KSKK Madrasah Kemenag RI kepada Pengasuh Pesantren Darul Irfan. Tak ketinggalan, Baznas pun memberikan Bantuan Beasiswa untuk santri Pesantren Darul Irfan secara simbolis. (FAW)

  • Sekilas Inspirasi Perjuangan Srikandi Asal Jepara Jawa Tengah

    Sekilas Inspirasi Perjuangan Srikandi Asal Jepara Jawa Tengah

    Melanesiatimes.com – Jangan sampai kamu sebagai generasi yang buta sejarah dan tidak memiliki semangat perlawanan terhadap penjajah gaya baru, di era digital ini kawan. Ambil semangatnya dan merekonstruksi sesuai zaman mu. Pada Momentum hari pahlawan Nasional 2021. Kami merasa perlu memberikan sedikit ulasan tentang semngat perjuangan pahlawan-pahlawan perempuan Indonesia pada abad ke-19, seperti Kartini, Martha Christina Tiahahu, Cut Nyak Meutia, Maria Walanda Maramis, Dewi Sartika, Nyai Ahmad Dahlan, Rasuna Said, dan sebagainya. Dengan besarnya jasa perempuan tersebut, seluruh generasi muda atau generasi millenial terutama perempuan yang ada di Indonesia dapat selalu menghargai orang tua serta pertingnya mengambil semangat hidup dari tokoh Pejuang Perempuan Indonesia yang telah pergi meninggalkan kita, namun semangat mereka jangan sampai pergi bersama mereka. Berikut adalah sedikit ulasaan tentang Srikandi Berdarah Jawa Tengah.

    Berikut yang termasuk bagian reorientasi pada kutipan kutipan biografi RA Kartini adalah. Raden Ajeng Kartini atau lebih dikenal ibu Kartini merupakan keturunan keluarga terpandang Jawa dia lahir 21 April 1879 di mana adat istiadat masih kukuh dipegang oleh masyarakat termasuk keluarganya. Kartini menghabiskan sebagian besar waktunya untuk membaca buku ilmu pengetahuan kesukaannya membaca ini berubah menjadi rutinitas harian bahkan dia tidak segan untuk bertanya kepada ayahnya bila ada hal yang tidak dimengertinya lambat laun pengetahuannya bertambah dan wawasannya pun meluas.

    Dalam pandangannya wanita tidak hanya harus bisa urusan belakang rumah tangga saja lebih dari itu wanita juga harus punya wawasan dan ilmu yang luas dia pun mulai bergerak mengumpulkan teman-teman wanitanya untuk diajari baca tulis dan pengetahuan lainnya makin hari Kartini makin disibukan dengan aktifitas membaca dan mengajarnya. Sesuai Keppres no 10 tahun 1964 pada 2 Mei 1964 Kartini resmi digelari pahlawan Nasional oleh pemerintah Indonesia ini juga menetapkan tanggal 21 April sebagai hari Kartini

    “R.A Kartini ingin menunjukkan jika perempuan tidak hanya ‘konco wingking’, artinya perempuan bisa berperan lebih dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, terutama di bidang pendidikan. Perempuan juga bisa menentukan pilihan hidup tak harus atas paksaan orangtua dan perempuan juga bisa sekolah setinggi-tingginya,” kata Pengamat Sejarah Edy Tegoeh Joelijanto (50) yang pernah mengenyam pendidikan di UKDW Jogjakarta dan Universitas Putra Bangsa Surabaya. Pada zaman itu perempuan tidak diperbolehkan mendapatkan pendidikan, dan hanya dari kalangan bangsawan saja yang bisa.

    Beliau juga tidak membatasi diri dengan lingkungan sekitar. Bahkan ia dapat berbaur dengan masyarakat dari berbagai kalangan tanpa membeda-bedakannya berdasarkan status sosial. Keteguhannya untuk menyetarakan gender sempat mendapatkan tentangan dari masyarakat. R.A Kartini menilai bahwa perempuan tidak hanya bisa menjadi ibu rumah tangga saja, melainkan dapat mengenyam pendidikan dan mengejar cita-citanya.

    Layaknya hubungan anak dan orang tua, ada saja perbedaan pendapat yang terjadi. Termasuk R.A Kartini yang memiliki perbedaan pandangan hidup dengan orang tuanya. Namun, beliau berusaha untuk tetap menghormati dan menghargai keputusan yang diambil oleh orangtuanya. (Berbagai Sumber).

  • Momentum Hari Pahlawan, Toma Maritim, Kembali Ulas Perjuangan Djuanda Kartawidjaja

    Momentum Hari Pahlawan, Toma Maritim, Kembali Ulas Perjuangan Djuanda Kartawidjaja

    Melanesiatimes.com – Poros Maritim Dunia yang digaungkan Presiden Joko Widodo mesti mengikuti keberhasilan diplomasi Deklarasi Djuanda yang berhasil menerapkan kepentingan Indonesia dalam regulasi tingkat internasional. “Deklarasi Djuanda berhasil memenangkan national interest Indonesia dengan cara damai, meski berimpitan dengan kepentingan besar bangsa lain. Kepentingan kala itu adalah kedaulatan terhadap perairan laut di antara pulau-pulau,” Untuk itu, keteladanan terbaik warisan diplomasi Indonesia yang membanggakan bangsa Indonesia dan hasilnya masih dinikmati warga dunia hingga hari ini adalah Deklarasi Djuanda.

    Deklarasi Djuanda mengajarkan batas kemuliaan penguasaan modal dan teknologi maritim sebuah bangsa adalah menghormati kedaulatan bangsa lain. Deklarasi Djuanda menyempurnakan pemahaman kepada dunia bahwa sumber daya agraria kepulauan Indonesia itu tidak saja di darat, bahkan objek reforma agraria lebih besar di laut.

    Maka, Visi menjadi Poros Maritim Dunia yang sudah di letakkan Djuanda, harus diperjuangkan, mengingat ancaman terhadap kedaulatan teritori dan politik kelautan terus terjadi. Ada 4 hal yang harus dilakukan dalam penggarapan potensi maritim yg berdaulat untuk pencapaian tujuan negara. Pertama, adalah mengubah orientasi kehidupan dari orientasi yang terkungkung didarat, menjadi khidupan bercakrawala luas dalam lautan. Kedua adalah, luas wilayah laut Indonesia yang menghubungkan antara satu pulau dengan pulau lain akan mempercepat terwujudnya masyarakat Bhinneka Tunggal Ika tanpa sekat.

    Ketiga adalah menggali kekayaan alam terbarukan di laut dan memberi tambahan nilai pada kekayaan alam tersebut. Keempat adalah membuka lapangan kerja beberapa kali lipat dari yang tersedia di darat.

    “Kekuatan tersebut akan meningkatkan posisi tawar kita sebagai bangsa yang diperhitungkan dalam konfigurasi maritim dunia. Tujuan terpenting dari Poros Maritim Dunia yakni menciptakan kedaulatan yang utuh terhadap politik kelautan demi kesejahteraan rakyat Indonesia.”

    Pada momentum Hari Pahlawan Nasional yang jatuh pada tanggal 10 November, 2021, Toma Maritime pun tidak kehilangan momentum dan mengingatkan kita semua untuk kembali mengenang perjuangan pemikir pergerak pendiri bangsa. Berikut sedikit ulasan Rima Baskoro, (Co-founder Toma Maritime). “mengenang Djuanda Kartawidjaja, Rima menjelaskan bhwasanya, Djuanda adalah salah satu sosok pahlawan penginspirasi pergerakan Toma Maritime.

    Lebih lanjut, Ia (Rima Baskoro) katakan, Sebab lewat deklarasi Djuanda, NKRI’ disadarkan bahwa laut bukanlah pemisah namun pemersatu, hingga NKRI dikenal dengan konsep negara kepulauan. Perjuangan kemaritiman Djuanda diteruskan oleh Gus Dur yang juga menjadi panutan bagi Toma Maritime karena kepeduliannya terhadap kemaritiman di Indonesia. Ujar Rima, via WhatsApp Mesenggernya, Kamis, (11/10/2021)

    “Sebab di jaman Pemerintahan Beliau-lah akhirnya ada satu Departemen / Kementerian di Indonesia yang khusus mengurus soal perikanan dan kelautan. Idealisme beliau tentang kemaritiman di Indonesia merupakan salah satu pemicu semangat Toma Maritime untuk menjadi Djuanda-Djuanda muda yang akan terus mendukung cita-cita Indonesia sebagai poros maritim dunia.”

    Terakhir dalam WhatsAppnya pun Rima mengucapkan, “Selamat hari Pahlawan. Mari mengisi kemerdekaan dengan pergerakan dinamis yang baik demi kemajuan NKRI.” Tutupnya

  • Mengenang Perjuangan Enden Uwi, Srikandi Asal Jawa Barat

    Mengenang Perjuangan Enden Uwi, Srikandi Asal Jawa Barat

    Melanesiatimes.com – Jangan sampai kamu sebagai generasi yang buta sejarah dan tidak memiliki semangat perlawanan terhadap penjajah gaya baru, di era digital ini kawan. Ambil semangatnya dan merekonstruksi sesuai zaman mu. Pada Momentum hari pahlawan Nasional 2021. Kami merasa perlu memberikan sedikit ulasan tentang semngat perjuangan pahlawan-pahlawan perempuan Indonesia pada abad ke-19, seperti Kartini, Martha Christina Tiahahu, Cut Nyak Meutia, Maria Walanda Maramis, Dewi Sartika, Nyai Ahmad Dahlan, Rasuna Said, dan sebagainya. Dengan besarnya jasa perempuan tersebut, seluruh generasi muda atau generasi millenial terutama perempuan yang ada di Indonesia dapat selalu menghargai orang tua serta pertingnya mengambil semangat hidup dari tokoh Pejuang Perempuan Indonesia yang telah pergi meninggalkan kita, namun semangat mereka jangan sampai pergi bersama mereka. Berikut adalah sedikit ulasaan tentang Srikandi Asal Jawa Barat.

    Raden Ayu Dewi Sartika bukanlah anak perempuan biasa kala itu. Ia adalah anak perempuan dari Patih Bandung, Raden Rangga Somanagara. Perempuan yang lahir 4 Desember 1884 itu memberikan pertanda baik bagi keluarganya.
    Saat masih kecil, Dewi Sartika beruntung bisa bersekolah di sekolah kelas satu – De Scholen der Eerste Klasse. Tidak seperti nasib anak perempuan lainnya yang tidak bisa bersekolah, lantaran yang diprioritaskan hanya anak laki-laki. Sang ayah lah yang menyekolahkan Dewi untuk dijadikan bekal anaknya di kehidupan dewasa.

    Enden Uwi, panggilan Dewi Sartika, tumbuh menjadi anak yang cerdas, kritis, dan lincah. Sang ibunda, Raden Ayu Rajapermas juga tak lupa mengajarkan budi pekerti dan keterampilan di rumah.

    “Tuan guru bilang Uwi cepat sekali menyerap pelajaran, terutama bahasa Belanda dan Inggris. Ia juga disenangi teman-temannya,” ucap ayah Dewi Sartika menceritakan pada istrinya, dikutip dari buku Raden Dewi Sartika: Pendidik Bangsa dari Pasunda karya E.Rokajat Asura.

    Akan tetapi, takdir berkata lain. Tak lama, sang ayah dihukum buang ketika Kanjeng Dalem datang dan menganggapnya sebagai oposisi. Sejak itu Dewi Sartika tak bisa melanjutkan sekolahnya. Namun, ia tidak menyerah begitu saja. Sebagai salah seorang tokoh pejuang Indonesia, ternyata sosok Dewi Sartika merupakan anak dari seorang priyayi (kelas bangsawan) Sunda yaitu Raden Somanagara dan Nyi Raden Ayu Rajapermas.

    Kedua orangtua Dewi Sartika juga merupakan pejuang Indonesia yang menentang pemerintah Hindia Belanda. Dikarenakan menentang Hindia Belanda, kedua orangtua Dewi Sartika diasingkan ke Ternate dan terpisah oleh dirinya. Setelah kedua orangtuanya mendinggal, Dewi Sartika kemudian diasuh sang paman, Aria. Dari sang Paman, Dewi Sartika mendapatkan ilmu pengetahuan terkait adat budaya Sunda.

    Tak hanya mempelajari adat Sunda, seorang Asisten Residen berkebangsaan Belanda juga mengajarkan Dewi Sartika tentang budaya dan adat bangsa Barat. Hal ini yang membuat Dewi Sartika ingin memajukan pendidikan bagi kaum perempuan di Indonesia.

    Dewi Sartika dilahirkan di keluarga priyayi Sunda, Nyi Raden Rajapermas dengan Raden Somanagara. Meskipun bertentangan dengan adat waktu itu, ayah-ibunya bersikukuh menyekolahkan Dewi Sartika di sekolah Belanda. Setelah ayahnya wafat, Dewi Sartika diasuh oleh pamannya (kakah ibunya) yang menjadi patih di Cicalengka. Oleh pamannya itu, ia mendapatkan pengetahuan mengenai kebudayaan Sunda, sementara wawasan kebudayaan Barat didapatkannya dari seorang nyonya Asisten Residen berkebangsaan Belanda.

    Sedari kecil , Dewi Sartika sudah menunjukkan bakat pendidik dan kegigihan untuk meraih kemajuan. Sambil bermain di belakang gedung kepatihan, beliau sering memperagakan praktik di sekolah, belajar baca-tulis, dan bahasa Belanda, kepada anak-anak pembantu di kepatihan. Papan bilik kandang kereta, arang, dan pecahan genting dijadikannya alat bantu belajar.

    Waktu itu, Dewi Sartika baru berumur sekitar sepuluh tahun, ketika Cicalengka digemparkan oleh kemampuan baca-tulis dan beberapa patah kata dalam bahasa Belanda yang ditunjukkan oleh anak-anak pembantu kepatihan. Gempar, karena waktu itu belum ada anak (apalagi anak rakyat jelata) yang memiliki kemampuan seperti itu, dan diajarkan oleh seorang anak perempuan.

    Setelah remaja, Dewi Sartika kembali lagi kepada ibunya di Bandung. Jiwanya yang telah dewasa semakin menggiringnya untuk mewujudkan cita-citanya. Hal ini didorong pula oleh pamannya, Bupati Martanagara, yang memang memiliki keinginan yang sama. Tetapi, meski keinginan yang sama dimiliki oleh pamannya, tidak menjadikannya serta merta dapat mewujudkan cita-citanya. Adat yang mengekang kaum wanita pada waktu itu, membuat pamannya mengalami kesulitan dan khawatir. Namun karena kegigihan semangatnya yang tak pernah surut, akhirnya Dewi Sartika bisa meyakinkan pamannya dan diizinkan mendirikan sekolah untuk perempuan.